April 28th, 2010

Проверка любви на безответность


Вторым massage`м власти в сфере образования стало принятие закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений». Теперь бюджетные учреждения социальной сферы получили возможность более свободно использовать средства от платных услуг, оказанных населению.

Если власть хотела таким образом проверить отношение к себе электората, можно смело утверждать, что результат превзошел ожидания. Двадцать постсоветских лет воспитали несколько поколений сторонников теорий заговора, которые при любых обстоятельствах предполагают наихудшее из всех возможных развитие событий.

В основном складывающаяся управленческая схема абсолютно логична: учреждение получает объем средств, пропорциональный числу записавшихся учащихся. Выбор у учащихся – абсолютно свободный: время, когда ребенок закреплялся за близь стоящей школой, ушло, надеюсь, безвозвратно. Таким образом, выигрывает школа с безукоризненной «кредитной историей», лучшими педагогами, наиболее интересным набором дополнительных услуг.

Наконец создана предпосылка для свободной конкуренции на образовательном рынке. Если бы не несколько но.

Во-первых, участились причитания власти по поводу избыточного числа специалистов с высшим образованием. Однажды в СССР такие разговоры уже велись, в 1940 году. Тогда тоже рабочих рук не хватало, а раз так, то следует создать препоны при получении образования. В тот раз приняли постановление: «Учитывая возросший уровень материального благосостояния трудящихся и значительные расходы Советского государства на строительство, оборудование и содержание непрерывно возрастающей сЕти средних и высших учебных заведений, Совет Народных Комиссаров СССР признает необходимым возложить часть расходов по обучению в средних школах и высших учебных заведениях СССР на самих трудящихся и в связи с этим постановляет:

1. Ввести с 1 сентября 1940 года в 8, 9, и 10 классах средних школ и высших учебных заведениях плату за обучение».

Если уж большевики с их маниакальной любовью к наречию поровну и фетишем бесплатной социальной сферы (пусть плохо, но для всех плохо одинаково!) смогли принять такое постановление, то что мешает нынешним повторить их «подвиг».

Во-вторых, депутаты «забыли» затвердить минимум образовательных услуг, который государство готово оплачивать за счет бюджета. И расползлись слухи о том, что «в бесплатный лимит могут войти лишь 2 часа русского языка в неделю, 2 часа математики, 3 часа физкультуры и 3 часа религиозной культуры или светской этики (по выбору)».

А что, действительно, ценник прочитает, сдачу проверит, свечку поставит, лицо супостату начистит, если не начистит, то сможет быстро скрыться бегством. Весь набор необходимых навыков.

Обучение же полному набору предметов, без которых невозможно считать себя имеющим отношение к современной цивилизации, обойдётся родителям 5-6 тысяч в месяц. Для обычной «дворовой», не элитной школы.

Правдоподобно, если проанализировать скорость перемещения никому ненужных литератур, мировых художественных культур и прочих астрономий за пределы так называемой федеральной компоненты.

В силу природного оптимизма я не верю в скорое наступление описанного выше миропорядка, но Интернет обрушился под валом подобных слухов. А Интернет – пристанище современных школьников. Те пересказали родителям, а родители пошли вилы с берданками откапывать. И, аж, из Астаны несется запоздалое «прости» министра всего образования Фурсенко: «Никакого увеличения доли платности в образовании нет и быть не может. Более того, у нас по объему финансирования бюджетное образование на всех уровнях: на уровне школы и на уровне профессионального образования очень существенно выросло».

Однако, поздно. Заигравшиеся в «наших» депутаты от правящей партии – а это они единовластно приняли пресловутый закон – либо забыли, как действует механизм распространения слухов, либо они действительно думают, что народ их любит, им доверяет и собирается терпеть и дальше, словно по приговору высшего суда.

Они оказались в плену фантазий, а в итоге – выпустили из бутылки страшенного джина, которого загнать обратно можно будет только с помощью массовых жертвоприношений наиболее одиозных функционеров. Иначе джин сам начнёт выбирать свои жертвы. Уже без каких-либо консультаций.

Никогда нельзя забывать, что «из всех вариантов безответной любви самый трагический – безответная любовь к самому себе».

Текстовая версия телепрограммы "Горькие сказочки" на канале ГИС (Самара) от 28 апреля 2010 года