February 3rd, 2010

Социальное государство – искусный фокусник с задатками белого клоуна

Мне казалось, что лучшие образцы отечественной литературной и кино-классики всех научили: детей обижать нельзя. И если кому-то далековато пока до осмысления предложенного Фёдором Михайловичем образа – «Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребёнка», то для них федеральные каналы каждый вечер показывают очередные серии бесконечной саги про благородный мир российских воров. Даже воры эти – при всей упрощенности их представлений об этике – напрягаются всякий раз при столкновении с киднепингом, педофилией и даже примитивным обкрадыванием ребёнка.

Самый справедливый российский закон в части, касающейся несовершеннолетних, запрещает совершать любые действия, ухудшающие условия их жизни. Но к удивлению своему мы с товарищами по общественной организации «Самарское Знамя» столкнулись с тем, что образование перестало, оказывается, относиться к сфере жизненно важных интересов детей и подростков.

Только задумает какой-нибудь недобросовестный опекун обменять квартиру, в которой прописан ребенок, на худшую, чтобы, значит, нажиться за счет «черного» отката, – тут как тут органы опеки и попечительства: «Нельзя!»

А в школьной индустрии, оказывается, можно. Есть в селе Сухая Вязовка, что в пятидесяти километрах от областного центра, школа. Построена 40 лет назад и не была разрушена даже в «лихие», как теперь любят говорить, 90-е. И школа вполне – даже не по сельским меркам: 90% учителей с высшим образованием, 90% учащихся поступили в вузы, из них 72% - на бюджетной основе. В школе – победители олимпиад – от районных до всероссийских; музей, спортивный комплекс, классы и лаборатории, вполне сносно оборудованные.

Но главное, что сельчане считают школу тем местом, с которого началось возрождение села: теперь там начат капитальный ремонт ДК, восстановлен детский сад, построен и открыт офис врача общей практики. Школа дала им надежду.

257 жителей поставили свои подписи под письмом в защиту школы, которую собираются перепрофилировать в основную общеобразовательную, то есть без права набора в 10 и 11 классы. А детей начнут возить в Дубовый Умет.

Во-первых, недоумевают жители, это приведёт к дополнительным транспортным расходам. Во-вторых, «участок дороги, который связывает села, далеко не безопасен. Зачем же ежедневно рисковать жизнью и здоровьем наших детей?» В-третьих, пошаговое закрытие школы в самое короткое время приведет к прекращению воспроизводства сельской интеллигенции и – в самом ближайшем будущем – к неизбежной духовной деградации (читайте Чехова А.П.).

Ссылки на то, что сокращение численности школ происходит под общефедеральным флагом не совсем корректно. Федералы устами председателя комитета Государственной думы РФ по образованию Григория Балыхина заявляют: «Оптимизация сети школ не носит экономический характер. Эта проблема связана с повышением качества образования».

А если так, то неужели качество возрастёт от того, что детям сломают разумный ритм жизни. Вместо отдыха, спорта, углубленного изучения любимых предметов они будут громыхать по нашим «направлениям движения». Вместо домашнего питания – школьный «фаст-фуд». А что вместо воспитания любви к тому месту, тому населённому пункту, в котором ты родился?

И неужели в классе по 30 человек учиться лучше, чем в классе по 12? Если уж мы декларируем, что цель – качество…

Да нет, врёте вы, господа образовательные чиновники, не качество ваша цель, а так называемая оптимизация на основе сокращения «излишних», на ваш взгляд, расходов. То есть примитивная такая обираловка детей, беззащитных перед нашим социальным государством.

Как хорошо, всё-таки, что самарский мэр в конце прошлого уже года разорвал Соглашение «О взаимодействии органов местного самоуправления г.о. Самара и Министерства образования и науки Самарской области». Может, хоть самарские школы будут избавлены от всех этих инноваций.

Текстовая версия телепрограммы "Горькие сказочки" на канале ГИС (Самара) от 3 фераля 2010 года